高校校史館的實物陳列藝術離不開對展品（內(nèi)容）的選取和對展品陳列的設計（形式）。其中典型性、新穎性是陳列內(nèi)容選取的首要原則，個性化、數(shù)字化則是陳列形式的必要準則，而任何藝術都要求內(nèi)容與形式相符合，校史館的實物陳列藝術亦不例外。陳列內(nèi)容與陳列形式的相統(tǒng)一，具體要求即是實物陳列需合實用性與藝術性為一體，才可能最大限度地實現(xiàn)校史館愛國愛校等宣傳、教育的功能。
     
        新穎性與典型性相結合
　　目前，高校校史館實物的陳列方式大致有3種：
（1）按學校歷史事件發(fā)生的時間先后順序對展品進行排列的“基本陳列”；
（2）按內(nèi)容意義的不同歸屬進行“專題陳列”；
（3）“臨時展覽”。第一、二種陳列方式是最為常見的，而無論從展覽主題鮮明的要求或是從實物陳列個性化的角度來看，后者均具有更大的優(yōu)越性。那么，如何合理選取陳列的展品并使展覽主題鮮明呢？小編認為可以從新穎性與典型性相結合這一原則具體分析之。

　　     
        首先，新穎性是確立展覽主題的首要原則。一般而言，高校校史館展覽的目的和題材具有較大的相似性。如何避免實物陳列的雷同，以突顯個性、展示特色，是當前各高校建設好校史館所面臨的迫切問題。
　　         
       校史館建設發(fā)展的創(chuàng)新之處也表現(xiàn)在校史館實物陳列主題的獨特性上。由于各個高校的歷史文化背景的不同以及地域文化與學科的差異，彼此都有不同的精神傳承，如北大的自由民主，清華的“自強不息，厚德載物”，等等。而華南農(nóng)業(yè)大學校史館專題館“丁穎紀念館”，是以大量圖片及文字史料資源為依托，對相關的資料及實物進行提煉與加工，充分挖掘其中所蘊涵的豐富的大學精神——“丁穎精神”，在遵循展覽主題新穎性原則的同時，基本實現(xiàn)文字、圖片史料結合實物藝術陳列作為傳達大學精神的載體。